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2015 Identificación e Intervención Temprana (Marzo/March)

by NCDB on Mar 14, 2015
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Sábado, 14 de Marzo de 2015

Identificación e Intervención Temprana

Patrocinado por:

National Center on Deaf-Blindness (NCDB)
National Family Association for Deaf-Blind (NFADB)
New York Deaf-Blind Collaborative (NYDBC)
California Deaf-Blind Services (CDBS)

Es de gran importancia para todos los padres poder identificar lo más pronto posible las causas de la pérdida de visión y/o audición y/o discapacidades adicionales en sus hijos. Algunos diagnósticos pueden ser identificados o no en el nacimiento del bebé, pero otras condiciones pueden aparecer a medida que el niño va creciendo. Es imprescindible tener informes médicos, evaluaciones y si está disponible un posible diagnóstico del estudiante al día, tanto sea un bebé que va a recibir Intervención Temprana como un niño ingresando al sistema escolar, para justificar la necesidad de los servicios que le pueden ayudar a progresar. En todo lo relacionado a la Intervención Temprana, hay muchos detalles que los padres tienen que conocer para ofrecerles el mejor beneficio a sus hijos. Por esta razón, NCDB, NFADB, NYDBC y CDBS se han unido para conducir una serie de webinars para poder ofrecerles mayores oportunidades de aprendizaje a las familias de habla hispana que tienen un niño que es sordo-ciego. El primer webinar que ofrecimos acerca de “Conociendo los derechos básicos de Educación Especial” puede ser visto en https://nationaldb.org/library/page/2480.

Presentadores:
Myrna Medina, Especialista Familiar de los Servicios de Sordoceguera de California
Myrna es Mexicana del estado de Durango, tiene dos hijos, Deloris de 20 y Norman de 18 años, sordociego, quien fue el motivo de entrar en este medio. Myrna tiene 14 años de trabajar como Especialista Familiar para CDBS, entre otros compromisos pasados y presentes,  pertenece al grupo de Birth to Five Vision Network como conexión entre los padres y el grupo desde el 2007, también fue la coordinadora del grupo de padres del programa de intervención temprana Centro de Niños y Padres, localizado en CSULA desde el (2001-2009 tiempo permanente y del 2009 al presente como consultora). Adicionalmente en el 2010 se unió al grupo asesor de Dicapta.

Clara Berg, Especialista de Familias del Proyecto de Sordo-Ciegos de New York 
Clara oriunda de Uruguay, vive en New York más de 35 años con su esposo y sus 3 hijos. Su segundo hijo Kenny (34) es sordo-ciego debido a un nacimiento muy prematuro. Para aprender más acerca de sordo-ceguera comenzó trabajando como voluntaria en el Proyecto Estatal de Sordo-Ciegos en el que ahora ocupa su posición de Especialista de Familias por más de 25 años. Clara fue miembro fundadora del dos organizaciones para padres, primero en 1988 en el New York Parent Network con el que sigue muy involucrada, y en 1994 del National Family Association for Deaf-Blind, del cual es su actual Presidente.


Recorded Webinar (90min)

Powerpoint

Transcripts



Saturday, March 14th, 2015 

Co-Sponsored by
National Center on Deaf-Blindness (NCDB)
National Family Association for Deaf-Blind (NFADB)
New York Deaf-Blind Collaborative (NYDBC)
California Deaf-Blind Services (CDBS)

It’s extremely important for parents to be able to identify, as soon as possible, the causes of vision and/or hearing loss and/or additional disabilities in their child. Some diagnosis may or may not be identified when the baby is born, but other conditions might become apparent as the child grows older. Whether it is an infant who is receiving Early Intervention Services or a child enrolled in the school system, it’s essential to have medical reports, evaluations and, if available, a current diagnosis, to be able to justify the need for services that are going to help his/her development. In everything related to Early Intervention, there are many details that parents need to be aware of to give their children the best possible outcome from these services. For this reason, NCDB, NFADB, NYDBC and CDBS are partnering to conduct a series of webinars to support learning opportunities for families who are Spanish speaking and have a child who is deaf-blind. The first webinar that we offered on “Knowing the Basic Rights of Special Education” can be watched at: https://nationaldb.org/library/page/2480

Presenters:
Myrna MedinaFamily Specialist for the California Deaf-Blind Services
Myrna is from Durango, Mexico. She has two children, Deloris (20) and Norman (18) who is deaf-blind and her inspiration to work in the field. Myrna has been working as a Family Specialist for CDBS for 14 years. Among her past and  current responsibilities she has been a Parent Liaison since 2007 to the Birth to Five Vision Network; a full time Parent Coordinator for the early intervention parent group Centro de Niños y Padres at CAL State LA from 2001 to 2009. She presently provides consultation services to the families. Additionally, in 2010, she joined the Dicapta Board of Advisors.

Clara Berg, Family Specialist for the New York Deaf-Blind Collaborative
Clara was born in Uruguay and lives in New York for over 35 years with her husband and 3 children. Her second son, Kenny (34) is deaf-blind due to prematurity. Willing to learn more about deaf-blindness, she volunteered at the State Deaf-Blind Project, where she now serves as the Family Specialist for more than 25 years. Clara is a founding member of two parent organizations, first in 1988 for the New York Parent Network, where she is still very involved, and in 1994, for the National Family Association for Deaf-Blind, where she currently serves as President.


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