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2015 Transiciones en la Vida del Estudiante con Sordo-Ceguera (Junio/June)


2015 Transiciones en la Vida del Estudiante con Sordo-Ceguera (Junio/June)

by on Jun 6, 2015
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Sábado, 6 de Junio de 2015

Patrocinado por:
National Center on Deaf-Blindness (NCDB)
National Family Association for Deaf-Blind (NFADB)
New York Deaf-Blind Collaborative (NYDBC)
California Deaf-Blind Services (CDBS)

Transiciones en la Vida del Estudiante con Sordo-Ceguera
Para los bebes, niños y jóvenes adultos que tienen una combinación de pérdida auditiva y visual o sordo-ceguera es instrumental que sus padres comiencen con ciertas rutinas a una edad temprana, para prepararlos a las distintas transiciones que los estudiantes van a tener a lo largo de su carrera académica y eventualmente en su transición a la vida adulta. Estar enterados con anticipación de cómo manejar estos cambios, tanto de lugar, gente o de ambiente entre otras cosas  puede ser beneficial para nuestros hijos. Por esa razón NCDB, NFADB, NYDBC y CDBS les ofrece esta sesión en el tema de “Transición” a las familias de habla hispana que tienen un niño que es sordo-ciego.  Si desean recibir una copia de la presentación, favor comunicarse con Clara clara.berg@qc.cuny.edu o Myrna medinam66@sbcglobal.net

Recorded Webinar (90min)

Powerpoint
Transcripts


Saturday June 6th, 2015

Co-Sponsored by:
National Center on Deaf-Blindness (NCDB)
National Family Association for Deaf-Blind (NFADB)
New York Deaf-Blind Collaborative (NYDBC)
California Deaf-Blind Services (CDBS)

Transitions in the Lifespan of a Student Who is Deaf-Blind
For babies, children and young adults who have a combined hearing and vision loss, it is instrumental that parents begin certain routines at a very early age to prepare them for the many transitions they will experience throughout their educational years and eventually in their transition to adult life.  Being aware ahead of time concerning how to manage those changes, i.e. location, people or environment, among other issues, will be beneficial for our children. For this reason, NCDB, NFADB, NYDBC and CDBS offered a session on “Transitions” to families who are Spanish speaking and have a child who is deaf-blind. If you would like to receive a copy of the PowerPoint presentation, please contact Clara at clara.berg@qc.cuny.edu or Myrna, at medinam66@sbcglobal.net

NCDB : The Research Institute : Western Oregon University : 345 N. Monmouth Ave. : Monmouth, OR 97361
Contact Us: 800-438-9376 | info@nationaldb.org

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