Actividad de Aprendizaje 4: Destinar el tiempo suficiente: Ritmo, proceso, espera
Duración: 1.5 horas
Tareas
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Lea lo siguiente:
Actividades y tareas sugeridas para el tablero de discusión
Asignación: Procesar mensajes: un ejercicio de observación
Para llevar
Sin importar lo que haga con un estudiante sordo-ciego, es básico que se tome el tiempo necesario y brinde al estudiante todo el tiempo que necesite para procesar lo que está sucediendo. Es su responsabilidad como interventor observar a su estudiante cuidadosamente y ajustar su ritmo a la habilidad del estudiante para procesar.