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Módulos OHOA en español: Evolucionar de la comunicación no simbólica a la comunicación simbólica y al lenguaje complejo

Recapitulación


Para llevar

Los estudiantes sordo-ciegos requieren de mucha instrucción y de apoyo para desarrollar habilidades de comunicación. Afortunadamente, los expertos y los investigadores han identificado muchas estrategias eficaces para proporcionar dicha instrucción y apoyo. Brindar acceso a la comunicación y ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de comunicación son las funciones clave de los interventores.

Evaluación

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