Actividad de Aprendizaje 4: El tacto y la comunicación

Vea estas presentaciones en diapositivas:

Actividad en el foro de debate - Tacto: un medio mágico de comunicación

Después de leer el artículo acerca de Sinha sobre el tacto, responda por lo menos 2 de las indicaciones a continuación. Después de responder, comente otras 2 publicaciones. 

1. Sinha habla acerca de los niños recién nacidos y los bebés expresando el tacto desde su nacimiento. Proporcione ejemplos concretos de los tipos de tacto que los niños experimentan cuando otros medios de comunicación no funcionan. Reflexione cómo podría aplicar esto cuando trabaje con estudiantes sordo-ciegos.
2. Piense ideas con respecto al tacto mutuo y la exploración conjunta que se puedan usar con estudiantes sordo-ciegos, a fin de ayudarles a aventurarse al mundo exterior. Para cada idea reflexione acerca de cómo podría beneficiar al estudiante y su relación con él. 
3. El tacto no-autoritario es un concepto importante que Sinha destaca. Reflexione acerca de una experiencia que haya tenido con una persona controladora o autoritaria, en lugar de desarrollar una relación positiva. ¿Hay alguna manera en que dicha persona pudiera haber expresado el tacto a fin de que fuera una unión táctil, en lugar de una experiencia autoritaria?