La función de la familia en el desarrollo del IEP
Enero de 2020
Cada agosto y septiembre, cuando los niños se disponen a empezar un nuevo curso escolar, los equipos educativos se afanan en crear planes para apoyar el crecimiento de sus alumnos.
Como familiar de un niño con sordoceguera, es importante que entienda su papel en este proceso de planificación. He aquí algunos recursos que aclaran el papel de la familia en la elaboración de los Programas Educativos Individualizados (IEP).
center for parent information & resources, energy
Recursos generales sobre el IEP
El equipo y el contenido del IEP (CPIR)
Preguntas comunes de los padres sobre la educación especial (CPIR)
La información específica sobre el IEP comienza más o menos a la mitad (Parte III).
Recursos específicos para familias de niños con sordoceguera
Families as Partners in the Educational Team (Las familias como socios en el equipo educativo)
En este video de 31 minutos, los presentadores comparten sus experiencias personales y profesionales para ilustrar el poderoso papel de las familias como miembros del equipo educativo.
Advocating for Your Child's Needs (Defender las necesidades de su hijo)
Un video de 20 minutos con orientaciones sobre lo que los padres deben saber acerca de los derechos legales de sus hijos y la defensa de un IEP de alta calidad.
Mini guía para padres: desarrollo de un IEP efectivo para niños con sordo-ceguera (Perkins)
Esta guía está diseñada para ayudarle a trabajar con el equipo de su hijo con el objetivo de desarrollar un plan de servicios para su hijo. El IEP es la hoja de ruta para el futuro de su hijo.
IEP Meeting Checklist for Parents of Children with Deaf-Blindness, Perkins (Lista de control del IEP para padres de niños con sordoceguera)
Revise esta lista antes y llévela a las reuniones del IEP.